錄取院校：

• University of California,Santa Barbara 加州大學圣巴巴拉分校（2022美國大學綜合排名第28）
  
• University of California,Irvine 加州大學歐文分校（2022美國大學綜合排名第36）
  
• University of California, Davis 加州大學戴維斯分校（2022美國大學綜合排名第38）
  
• Northeastern University 東北大學 （2022美國大學綜合排名第49）
• University of Toronto 多倫多大學（加拿大大學排名第1）
• The University of Melbourne 墨爾本大學（澳洲八大）

關于熱愛
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。
一直以來，我都是一個忠于熱愛的人。對于我不喜歡的事情，我并不會想要為它傾付時間和精力。比起去參加一些國際知名度高但我不感興趣的活動，我更愿意參加對于自己來說富有意義的活動。忠于熱愛并不代表著我隨心所欲，只是我選擇了適合自己的努力方向。
在高中的每個假期，我都沉浸在自己喜歡的領域探索中。我發現自己對公益事業飽含熱情。
在11年級的時候，我的規劃老師Olive甘老師幫我將愿望化為現實，通過幫助來自廣西山村的一群對知識充滿渴望的弟弟妹妹，我的遠程支教社團在瑞得福順利成立了。
除了支教，我也經常參與社區衛生管理。我很享受投身于公益的整個過程。我認為只有在自己熱愛的事物中，才會有熱情和激情去做好那些復雜的事情。學習亦是如此，比起學習一些看起來可能對升學有用但卻不是真心感興趣的課程，我更愿意去為了心有所屬的課程而努力。因為對于喜歡的事物，我會更加愿意自主的去探索里面精彩的部分，而不是被迫接受所有知識，我可以自然地學到更多的東西。并且選擇自己喜愛的科目。在攻克科目內的一個又一個難題的過程中，會帶給我愉悅的成就感，這是我的動力源泉。

關于借力
“三人行，必有我師焉”。
我能收獲今天的成績，很大一部分原因是得益于老師們的幫助。從最開始Mr. Dye的世界歷史課，到現在Mr. House的人文地理課，期間，我遇到了太多太多良師益友。我從入學瑞得福的第一節課就開始被老師們別出心裁的教學方式所打動。從他們身上我不僅學到了很多專業知識，在與他們交流中，他們前衛而開放的思想給我了更加廣闊的思想天空。盡管過了四年，我仍對Mr. Dye老師用喝冷水和喝熱水的例子講中西文化差異記憶猶新。這些無法在課本上學習到的東西對于我來說彌足珍貴。

關于勇氣
“有志者，事竟成”。
很多學弟學妹們都會問我這樣的問題：怎么樣才能提升口語？我的回答是：多和外教老師溝通，上課多回答問題，不要害怕說錯了丟臉。因為人只有在不斷犯錯誤的時候才會成長。我記得11年級的時候每當ECA 時間，我都會去找Mrs. Heleen聊天，Mrs. Heleen給了我非常熱情的反饋。我們聊的話題很多，會從女性在現實世界中的影響力聊到社會局勢。天馬行空的聊天內容，讓我的英語水平開始突飛猛進。慢慢的我也就不會害怕和外教溝通了。


在參加常青藤夏校的時候，我為自己爭取到了一次上臺分享實驗報告的機會，這對我來說非常重要，如果我能做好，我將有機會拿到耶魯教授的推薦信。在通過兩輪篩選和競爭后我最終如愿以償。我非常感謝當初的自己有勇氣站出來和各大頂尖名校的高手競爭。如果不是當時的勇氣，我想我也不會拿到這次上臺分享的機會。

關于規劃
“未雨綢繆早當先, 居安思危謀長遠”。
強大的執行力來自于對未來清晰的規劃。我一直相信機會是留給有準備的人的。所以我很早就開始做規劃，大到每年要完成什么樣的標化成績，小到每天要做的任務都規劃的很清楚。因為我知道人都是有惰性的，所以就算哪一天我突然累了想躺平，那些清晰的目標和任務也會讓我從新振作起來為目標而努力。眾擎易舉，感謝在規劃之路上為我撐傘的每一位老師和伙伴，也感謝我自己從未動搖。

關于失敗
“破釜成舟，百萬秦關終屬楚”。
如果把申請的結果當做我成功的戰利品，那這一定是我用無數次的失敗和摔倒換來的。在最后一次托?？荚嚽?，幾乎我每一次的考試成績都不盡人意。身邊同學大多都過了100分，我卻還是在90分左右徘徊，沒有一次達到過目標分數。這不是偶然，我經常面對失敗。
比如在第一次上AP課，試過因為基礎太差而成績全班墊底。在統計課上，因為一個概念學不懂，而需要用更多的精力去理解。在第一次在歷史課上做演講的時候，盡管自己每天都把稿子背上了100遍，但真正講的時候卻一個單詞也說不出來。

但是無論遇到何種逆境我都沒有屈服過。成績墊底就認真聽課，花十倍二十倍的精力做好功課，無法突破瓶頸就更加努力尋求老師的幫助。無法理解概念就多做習題，在習題中慢慢尋找答案。100遍背不下來的稿子就再背100遍。就憑著這股不服輸的勁兒，最后我還是克服了那些讓我深陷泥潭的問題，同時托福成績也達到了105，最終為自己的高中生涯交出了一份滿意的答卷。
在人生的每個階段，每個人的關鍵詞都不盡相同。我們需要的是手握命運之筆，賦予屬于子自己的意義，書寫出想要的未來！